Sosyal Hayat

Sosyal Hayat sosyal bilgiler ve hayat bilgisi konularını kapsamaktadır. Sosyal Hayatında yer alan kazanımlar zihinsel yetersizliği olan bireyin karşılaşabileceği sorunların çözümünde kullanılabileceği bilgi, tutum ve becerilerini geliştirerek yaşadığı toplumla uyum içinde olmasını sağlayacak nitelikte düzenlenmeye çalışmaktayız.

Sosyal Hayatının öğretiminde basitten karmaşığa, somuttan soyuta doğru bir yol izlenmekteyiz. Öğretmen veya uygulayıcı eğitim-öğretim sürecinde çevre özelliklerini, bireyin ilgilerini, ihtiyaçlarını, beklentilerini, hazır bulunurluk düzeylerini ve ön bilgilerini dikkate alıyoruz.

Öğrenme ve öğretme süreci planlanırken, güncel olaylarla kazanımlar arasında bağlantı kurulmasına özen gösteriyoruz. Özellikle belirli gün ve haftaların kutlanması, Türk inkilaplarıyla ilgili bir olayın yıl dönümü vb. günlerde gazete ve dergilerde çıkan yazılar ve resimler öğrenme ve öğretme sürecine dahil etmekteyiz.

Ayrıca, bireylerin yaşanan çeşitli doğal ve toplumsal olaylar arasında bağlantı kurabilmeleri sağlanmaktayız.Zihinsel yetersizliği olan bireylerin çoğunun zihinsel olarak somut işlemler döneminde olduğu dikkate alınmalı, öğrenme ve öğretme ortamında sunulacak olguların yakın çevresinden ve gerçek yaşamdan seçilmesine dikkat etmekteyiz.

Zihinsel yetersizliği olan bireylerin çalışma ortamları yalnız derslikler değil ev, okul, kitaplıklar, sergiler vb. yerler de çalışıyoruz. Kazanımların işlenişinde canlı ve cansız kaynaklardan, gezi ve gözlemlerden yararlanmaktayız. Ayrıca, kazanımların özelliğine göre gerektiğinde araştırma, örnek olay, gösterip yaptırma, gözlem ve rol yapma teknikleri kullanılarak bireyin derse katılımı sağlamayı başarıyoruz.

Yılın bölümleri, Dünya'mız ve gökyüzüyle ile ilgili çalışmalar yürütülürken uygun doğa olaylarının gerçekleştiği zamanları kullanıyoruz.

Kazanımların gerçekleştirilmesinde tarihî tablolar, kartpostallar, resimler ve filmlerden yararlanıyoruz. Konuların özelliklerine göre haritalardan ve atlaslardan yararlanıp, gerektiğinde bilgileri haritalar üzerinde işlemekteyiz.

Yerleşim birimleri ile ilgili kazanımlar işlenirken söz konusu birimlerde yaşanan önemli tarihî olaylardan da söz ediyoruz.

Eğitim ortamı ve çevrede yaptırılacak bütün işlerde onlara iyi ve temiz iş yapma, başlanan işi bitirme ve düzenli olma alışkanlığı kazandırmak en büyük hedefimizdir.